Имена финалистов конкурса «Флагманы образования» объявили в Луганске

Имена финалистов конкурса «Флагманы образования» президентской платформы «Россия — страна возможностей» объявили по итогам регионального полуфинала в Центре непрерывного повышения педагогического мастерства (ЦНППМ) Луганского государственного педагогического университета. Об этом ЛИЦ сообщили в пресс-службе президентской платформы.

«Каждый из тех, кто прошел региональный полуфинал, становится флагманом в нашей системе образования. Мы уверены, что именно такие инициативные и целеустремленные люди станут основой кадрового резерва образования и внесут значительный вклад в развитие Республики», — отметил министр образования и науки ЛНР Иван Кусов.

Соревнования проходили в разных форматах и были направлены на выявление профессиональных, личностных и лидерских качеств конкурсантов.

«В этом году конкурсанты впервые прошли „Собеседование с министром“. Это испытание позволяет познакомить потенциальных работодателей с наиболее подготовленными и мотивированными педагогами и управленцами, которые войдут в региональные кадровые резервы», — подчеркнул руководитель проекта «Флагманы образования» Борис Соловьев.

По его словам, уже в ноябре более 250 сильнейших управленцев и педагогов из всех регионов России встретятся в Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия — страна возможностей» на очном финале, чтобы побороться за возможность войти в федеральный кадровый резерв Министерства просвещения РФ.

В финале конкурса «Флагманы образования» Республику представят директор Лисичанской средней школы 4 Марина Банник, ведущий специалист по связям с общественностью Центра обеспечения деятельности образовательных организаций города Стаханова Жанна Дворник и директор Штэровского энергетического техникума Дмитрий Амбросенко.

Конкурс проходит в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование» при поддержке Минпросвещения РФ. На полуфинале в ЦНППМ собрались 30 конкурсантов, показавших лучшие результаты на этапе дистанционного тестирования.