Искусственный интеллект в школе: революция или угроза?
С одной стороны ИИ экономит время и делает обучение доступнее, но с другой – ученики могут разлениться и разучиться думать самостоятельно. И как же тогда учителю оценить знания детей?
Действительно ли ИИ экономит время на учёбе или всё-таки создаёт новые проблемы? Об этом в студии программы «Утро Донбасса» рассказал Дмитрий Остапущенко, кандидат технических наук, доцент кафедры прикладной математики, заведующий лабораторией интеллектуальных систем управления ЛГУ им. В. Даля.
